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党媒:选课“功利化” 板子不能全打在学生身上

时间:2018-10-29   来源:华东财经网    作者:王越    

原标题:课程功利化问题不只是学生

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对于大学生来说,各种各样的选修课无异于餐桌上的精神菜,精选丰富,营养充分。理科学生应该多一些人文素养的提高,文科学生也应该多学点科学知识,通过选修课来实现美术教育体系的互补性设计,无疑值得肯定和推广。但近几年来,似乎有一个“迷你”选修课的大学生现在普遍开始“挑剔”-上课往往比较有选择性,而且就业相关度高,容易高分班发展,兴趣班总是屈指可数。每到“选举季”,许多学生将被要求在课程之前,Shige,石碣,这是爱叫老师,高老师。学生倾向于选择容易及格并给予高分的老师。这种现象的许多现象被标记为“功利”标签。

每个人都有自由选择的权利,有些人喜欢努力学习,有的人只是想获得足够的学分,有些人认为更直接,选择一些容易得到高分的类,有助于获得奖学金。不同的思想没有错,学生在学校范围内的课程范围内从根本任务而没有理由责备,大学教育中的“功利”课程无疑违背了建立选课制度的初衷。

课程“功利性”,必须加强对学生的教育引导和选择课程,促进学生注重“营养全面”均衡膳食的过程。但董事会不能充分发挥对学生,加强质量管理的选修课程和体制创新,物尽其用的情况下,也应同步议程上。让选修课有趣、有用和材料,学校和老师在这方面做得有多精细。

选修课很有趣,自然对学生更有吸引力。90现在的学生思维活跃,性格开朗,敏锐的视角,结合新媒体时代提供了丰富的他们接收信息和表达的渠道,一些学生比他们的老师知道,灌输式的课堂教学不能激发学生的学习兴趣。因此,选择选修课很有意思。有趣的不是说教师应该迎合学生的口味,而是通过生动的教学达到知识传播的目的。一个名叫苏德矿浙江大学的教师,他的课因为几个讲课生动有趣,信息量大,已成为老师的偶像,学生需要坐在过去六年半的早晨,不叫但座无虚席。似乎只要心,没有课程就不能好玩。

选修课要有用。学生喜欢利用就业的课程,因为有用;学生喜欢选择高分可以吸取教训,因为它可以帮助获得奖学金。事实上,有更多的广义“有用”,以帮助学生成长,如扩大学生的视野,提高学生的素质,提高学生的思考或实践的能力。在选修课刚开始的时候,老师应该很清楚,教给学生什么“有用”的东西,统筹规划,整合资源,心灵和心灵的课程,注意力和“命中”一定不会太坏。

来源:光明日报

编辑:Xiaohui

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